CONHECEMOS PORTUGAL! (¡Conocemos Portugal!)

   En nuestro segundo curso formando parte del Plan Portugal, nos adentramos en la geografía del país vecino, impregnados por el proyecto en el que está inmerso nuestro centro, el CITE colaborativo.

   Las alumnas y los alumnos de 4º y 5º curso, disfrutaron de una sesión en la biblioteca escolar, donde tienen acceso a internet desde las tabletas con las que la Junta de Extremadura dotó a los centros educativos extremeños.

   La metodología de este tipo de sesiones nos puede recordar a la actual clase invertida o "flipped classroom", donde el alumnado es el absoluto protagonista de su aprendizaje. 

   Fue una sesión motivadora en la que, los compañeros y las compañeras, se iban retroalimentando con el fin de encontrar: 

- la web
- los ajustes para la búsqueda en portugués
- las imágenes 
- los mapas
- etc. 

   Que más se adecuasen a la información que habían recibido sobre algunas ciudades y monumentos, para así visionarlo e ir conectando todos los conocimientos adquiridos, puesto que... 

- "Quem bem tece nunca se esquece." - 

JUEGOS OLÍMPICOS A TRAVÉS DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS 🏀🥇🎾

                                                                            Durante varias semanas el alumnado de Educación Infantil de 4 años ha conocido a fondo todo lo relacionado con los Juegos Olímpicos y más en particular los de TOKIO 2020 ya que este año han tenido lugar  en el país nipón.

En el aula, a través de la PIZARRA DIGITAL, han visionado varios deportes olímpicos, historia de las olimpiadas, curiosidades... Además, desde casa, han realizado una tarea establecida en CLASSROOM donde, facilitándoles varios enlaces, han podido seguir ampliando conocimientos sobre este tema.

EN CLASE

EN CASA 

"TENEMOS QUE PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA SU FUTURO, NO PARA NUESTRO PASADO" 

CLASSROOM EN CASA

 Los alumnos de 3 años están aprendiendo muchas cosas en el día a día del aula, pero a la vez se pretende que esos aprendizajes sean reforzados desde casa y, es por eso, que a través de Classroom buscamos la colaboración de la familia para conseguir este objetivo. 

Hemos de decir que la respuesta de las familias hacia estas tareas ha sido muy positiva y, a los más pequeños les encanta aprender usando las nuevas tecnologías. 

¡¡¡¡¡Ya son todos unos expertos en su uso y manejo!!!!!😉

En esta ocasión la tarea a llevar a cabo ha sido escuchar la canción de los meses del año, para continuar con el aprendizaje de los 12 meses.

¡ESTRENAMOS SNAPPET!

 El alumnado de 3º ha visitado el aula de informática para iniciarse en el uso de la plataforma virtual Snappet. 

A través de ella, han realizado actividades reforzando los contenidos trabajados en clase en el área de Lengua y Matemáticas.

Han aprendido a entrar en la plataforma, introduciendo su nombre de usuario y contraseña, seleccionando la materia que van a trabajar ,realizando actividades e incluso usando las explicaciones que la propia plataforma ofrece.

A partir de ahora, ya están preparados para usarla tanto en el colegio como en casa.

El resultado:los alumnos encantados y motivados.Una nueva forma de reforzar y aprender que se hace tan necesaria en el mundo tecnológico que nos rodea. 

                                                    ¡¡Sin duda, un gran descubrimiento!!

JUGANDO EN LA PIZARRA DIGITAL

 

Esta vez le ha tocado al alumnado de segundo. Cuando terminan una unidad de inglés, les encanta jugar para repasar el vocabulario. Hay varios juegos diferentes. 

En el primero, tienen que encontrar las parejas y clicar snap!. 

En el segundo juego, tienen que elegir un cuadrado, escuchar la palabra y clicar el dibujo correcto. Si hacen tres en raya, ganan!

En el tercero, tienen que escuchar y diferenciar el sonido de una letra, en este caso la t.

Están deseando que sea su turno para salir a la pizarra y... jugar!!!

CÁLCULO SEMANAL A TRAVÉS DE CLASSROOM

 Semanalmente, los alumnos de sexto realizan una hoja de cálculo para repasar las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división. Como he observado durante las primeras semanas que los niños han fallado más en la realización de las divisiones, esta semana hemos ido a la sala de informática para hacer la ficha desde classroom. 

Han metido sus correos de educarex y sus contraseñas y han podido realizar las operaciones con éxito. Es fundamental que los alumnos se familiaricen con el uso de classroom puesto que el año que viene lo usarán muy a menudo en el instituto.  La semana que viene volveremos con más ganas.

 LAS TIC COMO UN RECURSO MÁS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

   Desde el área de Educación Física, el alumnado de 6º de primaria ha finalizado esta semana con las exposiciones orales realizadas sobre las Capacidades Físicas Básicas. Mediante las mismas, se pretende reforzar de una manera más teórica los contenidos trabajados previamente  y de forma práctica en las sesiones de Educación Física. Para ello ha sido fundamental el uso de las nuevas tecnologías, practicando con ellas de la siguiente manera: 

 

- Búsqueda, selección y síntesis de la información encontrada en numerosas páginas web.

- Elaboración de la presentación en la pizarra digital utilizando el procesador de textos (Microsoft Word) o pasando a un nivel superior, como es el caso de algunos alumnos que han utilazado el PowerPoint realizando la presentación con diapositivas.

- Uso del pendrive o el correo electrónico para enviar los trabajos al profesor. 

 

   La valoración de la actividad ha sido positiva. Sigue existiendo bastante margen de mejora, es por ello que para las siguientes presentaciones trabajaremos de forma coordinada con la tutora del curso y con las especialistas de AL y PT.

 

 

 

 

 

TRABAJANDO DÍA A DÍA CON CLASSROOM

        Los alumnos de Educación Infantil de 5 años trabajan y refuerzan los contenidos de las unidades didácticas en sus casas con Classroom a través de las tareas que les subo para así trabajar en coordinación familia-escuela y el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más óptimo y motivador.