PROGRAMAS DE NOTICIAS. TELEVISIÓN PARREÑA

 

 Presentamos mediantes los siguientes enlaces  nuestros programas de noticiasen el programa de NOTICIERO PARREÑO en nuestro canal de televisión TVPARRE durante el curso 2021-2022 

https://colegiolaparrabada.wixsite.com/my-site-1/noticiero-parre%C3%B1o

PROGRAMAS DE BOOKTUBERS. TELEVISIÓN PARREÑA

 

Presentamos mediantes los siguientes enlaces  nuestros programas de lectura en el programa de BOOKTUBERS en nuestro canal de televisión TVPARRE durante el curso 2021-2022 

https://colegiolaparrabada.wixsite.com/my-site-1/booktubers

PROGRAMAS DE CON LAS MANOS EN LA MASA. TELEVISION PARREÑA

 

  Presentamos mediantes los siguientes enlaces  nuestros programas de cocina en el programa de CON LAS MANOS EN LA MASA en nuestro canal de televisión TVPARRE durante el curso 2021-2022 

https://colegiolaparrabada.wixsite.com/my-site-1/con-las-manos-en-la-masa

PROGRAMAS DEL CANCIONERO PARREÑO. TELEVISION PARREÑA.

 

 Presentamos mediantes los siguientes enlaces  nuestros programas de canciones populares en el programa de CANCIONERO PARREÑO en nuestro canal de televisión TVPARRE durante el curso 2021-2022 

https://colegiolaparrabada.wixsite.com/my-site-1/cancionero-parre%C3%B1o 

PROGRAMAS DE PARREART. TELEVISIÓN PARREÑA

 

Presentamos mediantes los siguientes enlaces  nuestros programas de manualidades en el programa de PARREART en nuestro canal de televisión TVPARRE durante el curso 2021-2022

https://colegiolaparrabada.wixsite.com/my-site-1/parreart 

 

O CORPO HUMANO NO WHITEBOARD (El cuerpo humano en la pizarra digital)

  Nuestras alumnas y nuestros alumnos continúan aprendiendo, muy motivadas y motivados, todo hay que decirlo, el idioma del país vecino, el portugués.

  Tras explicar el vocabulario de las partes del cuerpo en clase, realizar fichas de trabajo físicas, y un "Break Out" por todo el patio del colegio (donde tenían que interpretar en un mapa, en qué parte estaban escondidas las diferentes partes del cuerpo), hoy hemos trabajado sobre la pizarra digital con una ficha interactiva en forma de crucigrama, con el fin de desarrollar la competencia digital y...¡Ha sido todo un éxito! 😁😁

Creación de carteles: APRENDEMOS A UTILIZAR CANVA

 

APRENDEMOS A UTILIZAR CANVA

Los alumnos de 6º han comenzado a utilizar Canva, una herramienta digital muy interesante para crear poster, carteles, tarjetas...digitalmente.

Una vez que hemos dedicado una sesión a conocer los elementos y funciones básicas, les hemos propuesto la tarea de realizar de forma individual carteles navideños para realizar un exposición en los pasillos del centro, y para seleccionar de entre todos ellos uno que será la portada de los cuentos navideños del concurso que anualmente se celebra en estas fechas.

Los alumnos han disfrutado mucho de ésta actividad y han podido conocer un poco más sobre las grandes posibilidades que nos ofrece esta herramienta.

Aquí mostramos algunos de los trabajos presentados por los alumnos:

VERÓNICA MEJÍAS MARTÍNEZ. Maestra de Religión

Día de la discapacidad

Hoy 3 de diciembre se celebra el día de la discapacidad, o como a muchos nos gusta decir, el día de las diferentes capacidades. Desde el CEIP. Ntra. Sra. De La Asunción, el aula de atención a la diversidad ha organizado una actividad interactiva para dar mayor información sobre algunas de estas diferentes capacidades. Para la realización de esta actividad se ha contado con la colaboración de las tutoras y como no, de todo el alumnado. Esta tarea consistía en visionar una presentación interactiva de la plataforma genially, bien a través de la pizarra digital, tablet, ordenador, o cualquir plataforma digital; y su posterior debate, preguntas, actividades, etc. Os dejamos el enlace para su visualización: https://view.genial.ly/5fba88fac48a490d28950c0e/presentation-concienciacion

Y un repertorio de como en el centro han disfrutado de esta actividad en los diferentes cursos: ED. INFANTIL 3 años

ED. INFANTIL 4 años

ED. INFANTIL 5 años

ED. PRIMARIA 1º curso

ED. PRIMARIA 2º curso

ED. PRIMARIA 3º curso

ED. PRIMARIA 4º/5º curso

ED. PRIMARIA 6º curso.

! Hasta pronto!

CUESTIONARIO PLAN DE IGUALDAD

Esta vez le ha tocado a los alumn@s mayores del centro. De acuerdo al Plan de Igualdad de Género que estamos elaborando en nuestro centro, los alumn@s de sexto de  primaria han tenido que contestar a una serie de preguntas y para ello hemos ido al aula de informática. En la clase de classroom, han contestado las preguntas y le han dado a enviar. Ahora toca elaborar un diagnóstico de género para detectar y visibilizar las posibles desigualdades. 

CÁLCULO SEMANAL A TRAVÉS DE CLASSROOM

 Semanalmente, los alumnos de sexto realizan una hoja de cálculo para repasar las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división. Como he observado durante las primeras semanas que los niños han fallado más en la realización de las divisiones, esta semana hemos ido a la sala de informática para hacer la ficha desde classroom. 

Han metido sus correos de educarex y sus contraseñas y han podido realizar las operaciones con éxito. Es fundamental que los alumnos se familiaricen con el uso de classroom puesto que el año que viene lo usarán muy a menudo en el instituto.  La semana que viene volveremos con más ganas.

 LAS TIC COMO UN RECURSO MÁS EN EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA.

   Desde el área de Educación Física, el alumnado de 6º de primaria ha finalizado esta semana con las exposiciones orales realizadas sobre las Capacidades Físicas Básicas. Mediante las mismas, se pretende reforzar de una manera más teórica los contenidos trabajados previamente  y de forma práctica en las sesiones de Educación Física. Para ello ha sido fundamental el uso de las nuevas tecnologías, practicando con ellas de la siguiente manera: 

 

- Búsqueda, selección y síntesis de la información encontrada en numerosas páginas web.

- Elaboración de la presentación en la pizarra digital utilizando el procesador de textos (Microsoft Word) o pasando a un nivel superior, como es el caso de algunos alumnos que han utilazado el PowerPoint realizando la presentación con diapositivas.

- Uso del pendrive o el correo electrónico para enviar los trabajos al profesor. 

 

   La valoración de la actividad ha sido positiva. Sigue existiendo bastante margen de mejora, es por ello que para las siguientes presentaciones trabajaremos de forma coordinada con la tutora del curso y con las especialistas de AL y PT.