SUPERHERÓES DEL RECICLAJE

 

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Durante el segundo trimestre el alumnado de primero de primaria ha desempeñado actividades relacionadas con el cuidado del planeta y de su entorno. Para ello se ha sumergido en cuentos literarios, realizado dramatizaciones y editados vídeos tutoriales para su centro y familia. Mediante la interpretación y producción de textos orales, escritos y multimodales, el alumnado ha desarrollado las competencias y alcanzado los objetivos propuestos.

OBJETIVO: 

- Conocer y vivir en  entornos sostenibles

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Conocer las 3R e identificarla mediante acciones de su día

- Utilizar las herramientas digitales para su aprendizaje

- Identificar la clasificación de la basura en los contenedores de su entorno

- Reflexionar de forma cooperativa sobre la necesidad del cuidado del entorno

ÁREAS IMPLICADAS: 

Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio

ESPACIOS UTILIZADOS:

Aula ordinaria , Radioedu , diferentes rincones del colegio.

RECURSOS UTILIZADOS:

- Material impreso : fichas, libro, cuento

- Material digital : Canva, Radioedu, vídeo

TEMPORALIZACIÓN: 2 semanas

1º SESIÓN:

Actividad de motivación: 

-         Lectura de Capitán Verdemán: Superhéroe del reciclaje

-         Rutinas del pensamiento: Veo, pienso y me pregunto sobre el reciclaje en su entorno

-         Proponemos convertirnos en Superhéroes del reciclaje en nuestro centro y familia

2º SESIÓN: 

Actividad de inicio: Conocimiento del Medio

- Enseñanza directa sobre las 3 R y el reciclado de basura

- Ejercicios y fichas digitales

3º SESIÓN:

Actividad cooperativa: El aula se divide en dos grupos uno que realizará el teatro de Capitán Verdemán en Radioedu y otro que lo grabará en vídeo explicando cómo debemos reciclar

-         Organizamos los grupos

-         Planificamos el texto y los personajes ( codocencia: maestra de apoyo)

4º SESIÓN :

Actividad de desarrollo:

-  Lectura de los guiones y puesta en escena

5º SESIÓN:

Actividad final:

-         Difundimos en Radioedu y el blog del colegio

PRODUCTO FINAL:

PODCAST (Audio Radio Parra) Capítulo 1 y 2.

https://radioedu.educarex.es/radioparra/2024/01/30/capitan-verdeman-el-heroe-del-reciclaje/

 https://radioedu.educarex.es/radioparra/2024/02/16/capitulo-2-capitan-verdeman-en-el-planeta-tierra/

VÍDEO SUPERHÉROES DEL RECICLAJE

https://www.canva.com/design/DAGGQA_3PNc/WGw0PunPXQdaIKe0RTVhHA/view?utm_content=DAGGQA_3PNc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

EVIDENCIAS:

                                                Escena del vídeo sobre reciclaje

ESTACIONES MATEMÁTICAS CON GENIALLY

 

OBJETIVO: 

- Resolver problemas sencillos mediante el juego

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Resolver problemas sencillos de sumas y restas

- Utilizar las herramientas digitales para su aprendizaje

- Identificar las operaciones del problema

- Reflexionar de forma cooperativa la solución del problema

ÁREAS IMPLICADAS: 

Matemáticas ( codocencia maestro de apoyo)

ESPACIOS UTILIZADOS:

Aula ordinaria: estaciones de aprendizajes

La propuesta se realizará con 3 estaciones de aprendizajes en las que deberán utilizar material analógico y digital

RECURSOS UTILIZADOS:

- Material impreso : fichas, folio, rotuladores y forro

- Material digital : Genially,

TEMPORALIZACIÓN: 2 semanas

1º SESIÓN:

Actividad de motivación: 

-         Visualizamos problemas matemáticos sencillos utilizando las regletas

-         Manipulamos los multicubos para crear entre todos la solución a diferentes problemas

2º SESIÓN: 

Actividad de inicio: 

- Enseñanza directa:  partes del problema , identificación de datos, identificación de la pregunta, debatimos la solución

- Ejercicios y fichas impresas 

- Organizamos los grupos para realizar las situaciones de aprendizaje

3º SESIÓN:

Actividad cooperativa:

-         Explicamos las tres situaciones de aprendizaje:

o   Descomponer el número protagonista

o   Cada oveja con su pareja

o   Problemas de marcianos ( genially)

-         Organizamos los equipos cooperativos y su material

4º SESIÓN :

Actividad de desarrollo:

- Cada equipo pasará por una situación de aprendizaje

- Cada situación de aprendizaje superada tiene una pegatina de Pokemon de premio

EVIDENCIAS:

PRODUCIMOS RESPONSABLEMENTE (4º PRIMARIA)

 

OBJETIVO: 

- Producir textos orales y escritos utilizando las herramientas digitales como soporte del aprendizaje

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Conocer las diferentes formas de producción

- Utilizar las herramientas digitales para su aprendizaje

- Identificar las actividades de producción en su entorno

- Reflexionar sobre la economía circular y el cambio del entorno

ÁREAS IMPLICADAS: 

Lengua Castellana y literatura y Conocimiento del Medio

ESPACIOS UTILIZADOS:

Aula ordinaria

RECURSOS UTILIZADOS:

- Material impreso : fichas, Visual Thinking  libro de textos, libreta, mural y portfolio

- Material digital : Canva ,Genially, Camscaner

TEMPORALIZACIÓN: 2 semanas

1º SESIÓN:

Actividad de motivación: 

- Visualizamos el Genially del tema https://view.genially.com/65dcf543624ce300134c4d38/presentation-ccss-4o-ep-t4-producimos-de-forma-responsable

 - Reflexionamos sobre el tipo de producción que conocemos

- Le proponemos hacer un aula invertida sobre la producción responsable

2º SESIÓN: 

Actividad de inicio: Conocimiento

- Enseñanza directa ( creamos visual thinking)

- Ejercicios y fichas impresas 

- Organizamos los grupos y los temas a investigar

3º SESIÓN:

Actividad cooperativa:

-         Organizan las responsabilidades, el material que van a necesitar

-         Búsqueda de información de los temas asignados : Las actividades de producción. El cambio de la sociedad. La economía circular. La Publicidad

4º SESIÓN :

Actividad de desarrollo: Lengua castellana y literatura

- Creamos el mural o Canva, en la biblioteca

- Realizamos el guión de cada grupo para su exposición

5º SESIÓN:

Actividad de refuerzo:

- Prueba digital con ficha liverworksheet

PRODUCTO FINAL: REALIZAMOS LA EXPOSICIÓN Y SUBIMOS LOS MURALES CON CAMSCANER

 

EVIDENCIAS:

 

 

 

 

 

LIBRARIUM : CUENTOS PARA ENTENDER EL MUNDO

 

LIBRARIUM: AUDIOCUENTO EN EL AULA

 

AULA: 1º Primaria

OBJETIVOS:

• Integrar Librarium como recurso de aula
• Fomentar la atención y la escucha activa
• Conocer el audiocuento 
• Trabajar de forma cooperativa la comprensión del cuento

DESARROLLO:

1º SESIÓN:

Investigamos Librarium. Sus pestañas, sus recursos… Recordamos cómo podemos acceder a la plataforma.

Actividad: Creamos una nota a la familia para informarles de que Librarium es para toda la comunidad educativa

 

2º SESIÓN: 

Hacemos lluvia de idea sobre el audiocuento, a través de : veo, pienso y me pregunto

• ¿Qué es el audio cuento?
• ¿Cómo debemos estar para entender la historia?
• ¿ Hemos escuchado alguna historia sin ver las imágenes?

Conocemos el libro de Eloy Moreno: Cuentos para entender el mundo 

 

3º Y 4º SESIÓN:

Escuchamos el cuento y realizamos actividades de comprensión en equipo cooperativo 

 

5º SESIÓN: 

Creamos una pequeña historia en equipo y la leemos para nuestros compañeros en la asamblea y a nuestras familias.

 

 

EVALUACIÓN:

Indicadores de logro:

·         Conocen Librarium y sus posibilidades

·         Comprenden a través de la escucha activa

·         Reconocen el audiocuento como obra narrativa

·         Participa activamente y de manera respetuosa con sus compañeros

Técnica de evaluación: Observación

Instrumento: Lista de cotejo