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viernes, 10 de mayo de 2024

Afianzamiento de contenidos con el uso de recursos digitales (las preposiciones)

 


DESARROLLO:

Unos de los contenidos trabajados en el tema de lengua ha sido las preposiciones. Para que el alumnado las integre mejor, hemos realizado juegos y actividades utilizando las tablets con la finalidad de repasar las preposiciones para el examen.

OBJETIVOS:

-          Identificar las preposiciones.

-          Saber diferenciar palabras que son preposiciones y las que no lo son.

-          Elegir la preposición correcta para cada frase.

-          Escribir las preposiciones.

-          Utilizar las tablets para realizar actividades de repaso.

ÁREA: Lengua

ALUMNADO: 5º de Educación Primaria.

RECURSOS: Tablets del centro.

TEMPORALIZACIÓN: 1 sesión de 45 minutos.


 

miércoles, 8 de mayo de 2024

CIBERACOSO (CIBERBULLYING) - FORO NATIVOS DIGITALES

CURSOS: 5º y 6º Educación Primaria.

MATERIA: Foro Nativos Digitales, área transversal.

OBJETIVOS:

  • Conocer el ciberbullying y los roles de las personas implicadas.

  • Identificar riesgos que pueden derivar en ciberbullying y conocer pautas para su prevención.

  • Detectar situaciones de ciberbullying y evitar su difusión.

RECURSOS: panel digital del aula, página web de FND y video de youtube de Ciberbullying, de la Fundación Mapfre.

HORAS: 1 hora.

DESCRIPCIÓN:

Para terminar el curso dando cumplimiento al programa de Foro Nativos Digitales, FND, proyecto Innovated (de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura) al que pertenece nuestro centro, este trimestre hemos tratado con el alumnado la actividad de Ciberacoso (Ciberbullying). Formación muy importante, imprescindible a la vez que necesaria en los tiempos que corren.

La finalidad, trabajar la prevención y actuación contra este fenómeno, concienciando a los principales protagonistas, los menores, de cómo evitar el ciberacoso escolar y de cómo hacerle frente.

Para ello además de proyectar la presentación interactiva que ofrece la propia página web de Foro Nativos Digitales hemos visualizado el vídeo de youtube: Ciberbullying. El acoso que no descansa de la Fundación Mapfre.



domingo, 5 de mayo de 2024

Diseño de "Felicitación para el día de las Madres".

 Los alumnos de 5º y 6º aprenden a hacer una tarjeta de felicitación con Canva, para el día de la madre, que se celebra el primer domingo de mayo de cada año.

Descripción: Vamos a crear con Canva una felicitación digital para enviar a nuestras madres, también podemos imprimirlas y dárselas en formato físico.

Objetivos:

- Valorar  a nuestra familia y ser agradecidos por todo lo que recibimos de ella, en especial por acercarse el día de la madre.

- Utilizar Canva eligiendo diseño de tarjetas, para crear una tarjeta personalizada para el día de las madres.

- aprender a subir fotos para añadir al diseño.

-Aprender a insertar textos con diferentes tipografías para escribir un mensaje personalizado dedicado al día de las madres.

- Aprender a añadir recursos decorativos.

- Aprender a descargar el diseño en el formato adecuado, pdf, jpg, png...

- Aprender a enviar el archivo por mail, subirlo al drive, aprender a descargarlo en el movil y poder enviarlo por wasap...

- Aprender a enviar las tareas asignadas desde Classroom.

Recursos: 

Tablet y panel digital de la clase.

Temporalización: 2 sesiones de 60 minutos cada una





lunes, 29 de abril de 2024

Cartel en Canva con recomendaciones de Librarium

El 29 de Abril los alumnos de 5º y 6º de primaria, realizan un producto final después de realizar la primera parte de la actividad "Recomienda un libro de Librarium".

Descripción: Una vez que en la sesión anterior, los alumnos han seleccionado los libros de Librarium y han descargado su portada en las tablets y las han subido al drive, ahora deben abrir Canva, plataforma en la que ya están registrados. Deben crear un cartel recomendando el libro y subiendo la imagen que habían descargado o subido al drive.

Esta tarea además se ha creado en Classroom para facilitar el envío del archivo descargado de Canva con los carteles realizados por cada uno de los alumnos.

Objetivo: 
-Aprender a usar Canva para la creación de carteles.
-Subir imágenes a Canva desde ordenador y desde el drive.
-Aprender a descargar los carteles en diferentes formatos, pdf, jpg, png., según las diferentes necesidades que tengamos.
-Aprender a enviar correos electrónicos con archivos adjuntos.
-Conocer el manejo de Classroom para enviar las tareas asignadas.

Recursos: 
- Tablet y panel digital de clase.

Evaluación: Evaluación por observación directa durante el proceso de realización. Valoración de los trabajos realizados y ver si cumplen los requisitos exigidos.

Temporalización: 2 sesiones de 60 minutos




miércoles, 24 de abril de 2024

Recomendaciones de Librarium por 5º y 6º de EP.

 Durante la semana del libro hemos realizado diversas actividades para trabajar Librarium en clase de religión y como producto final los alumnos de 5º y 6º realizarán  en otra sesión carteles con la plataforma Canva con recomendaciones de libros para publicarlas en el blog de Librarium y biblioteca escolar.

Objetivos: 

- Utilizar Librarium para realizar búsquedas de libros adecuados a su nivel.

- Utilizar el buscador y la galería de novedades de Librarium.

-Aprender a descargar imágenes, copiarlas, pegarlas. ( en este caso imágenes de los libros de Librarium seleccionados por ellos) buscar en descargas las imágenes que se han descargado y crear una carpeta con todas las imágenes para tenerlas organizadas y localizadas.

Temporalización:  

Una sesión de 60minutos ( 15 minutos se dedican a coger tablets de la sala de informática, comprobar que encienden, se conectan a la wifi...y posterior recogida de las mismas en el armario de carga y comprobar que están conectadas)

Recursos: 

Utilizamos las tablets y el Panel digital de clase.

Evaluación: Evaluación por observación directa, al realizar una guía tutorizada vamos viendo las necesidades de los alumnos, corregimos y comprobamos la realización correcta del ejercicio.






miércoles, 3 de abril de 2024

A BARRAGEM DO ALQUEVA

 CURSOS: 5º Y 6º

OBJETIVOS:

-Conocer lugares y puntos en común entre Extremadura y Portugal.

-Utilizar las nuevas tecnologías en la realización de actividades escolares.

-Participar en la Semana Escolar de Extremadura a través de las nuevas tecnologías. 

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Portugués y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN:  2 sesiones de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN: 

Para participar en la Semana Escolar de Extremadura, proponemos realizar una Infografía sobre la presa de Alqueva, cuyo embalse se encuentra situado en el Alentejo portugués, pero que baña también algunas localidades extremeñas y que no deja de ser otro punto de encuentro entre Extremadura y Portugal. 

Nuestro alumnado ha buscado en internet información sobre esta presa, utilizando las tablets y con la pizarra digital visitamos algunos blogs que ofrecen información sobre las actividades que se realizan en diferentes localidades tanto extremeñas como portuguesas. Todo ello para concluir con la preparación de la infografía, para  lo cual han tenido que practicar con canva y el correo electrónico, temas que se han trabajado en clase en anteriores ocasiones. 

Dejamos una muestra del trabajo realizado:














miércoles, 20 de marzo de 2024

EL TERREMOTO DE LISBOA

 

CURSOS: 5º Y 6º

OBJETIVOS:

-Conocer hechos relacionados con la historia de Portugal.

-Utilizar las nuevas tecnologías en la realización de actividades escolares.

-Fomentar la expresión oral en lengua portuguesa.

-Realizar un programa para nuestra radio escolar.

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Portugués y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital, tablets, aula radio

TEMPORALIZACIÓN:  4 sesiones de 60 minutos.

DESCRIPCIÓN:

Esta actividad se ha realizado en varias sesiones del área de portugués. En primer lugar, los alumnos y alumnas visionaron un vídeo (en lengua portuguesa) sobre el terremoto de Lisboa de 1755. A continuación, han realizado un trabajo de investigación sobre el mismo para conocer con más detalle cómo se produjo esta catástrofe y qué consecuencias tuvo, utilizando las tablets para la búsqueda de información.

En la siguiente sesión, se resuelven dudas y redactan un trabajo sobre el tema, titulado: “El terremoto de Lisboa”.

Posteriormente, redactan entre todos y todas -ahora sí en portugués- el contenido para grabar un programa de radio. Una vez concretado el contenido y elegida la música, se establece el orden de participación y se ensaya varias veces antes de pasar a la grabación. Y, por último, se graba el programa con el título: “O FIM DO MUNDO”.

A continuación se exponen fotos sobre el trabajo realizado, así como el enlace a nuestro programa.

         

Enlace programa de radio:

https://radioedu.educarex.es/radioparra/2024/03/20/o-fim-do-mundo/ 


CONVERSIÓN DE UNIDADES DE MEDIDA DE CAPACIDAD Y PROBLEMAS CON PORCENTAJES

 CURSOS: 5º y 6º Educación Primaria.

MATERIA: Matemáticas.

OBJETIVOS:

Quinto Primaria:

·      Reconocer y relacionar el litro como unidad fundamental de medida de capacidad.

·     Conocer los múltiplos y divisores del litro: kilolitro, hectolitro, decalitro, decilitro, centilitro y mililitro.

·     Convertir unidades de capacidad.

Sexto Primaria:

·         Calcular porcentajes.

·         Resolver problemas de porcentajes.


RECURSOS: aula ordinaria y  panel digital del aula en modo pizarra.

HORAS: hemos dedicado una sesión de una hora de duración.

DESCRIPCIÓN:

En la clase de matemáticas, del día de hoy, el alumnado de quinto de Educación Primaria ha estado trabajando las unidades de medida de capacidad y el alumnado de sexto de primaria, problemas con porcentajes. Para ello, en primer lugar, se han explicado los contenidos en la pizarra tradicional y se han resuelto algunos ejemplos de ambos contenidos. A continuación, el propio alumnado ha puesto en práctica su aprendizaje de una manera más lúdica y motivadora haciendo uso del panel digital del aula en modo pizarra.



lunes, 18 de marzo de 2024


 INICIACIÓN A LAS EXPOSICIONES ORALES

ED. FÍSICA


CURSO: 5º y 6º

MATERIA: Educación Física

OBJETIVOS:

1. Realizar exposiciones orales sobre los contenidos trabajados, consultando fuentes de información diversa, utilizando las tecnologías de la información y siguiendo un orden previamente establecido.

2. Trabajar actividades de expresión y comprensión oral con los medios tecnológicos que propicien un resultado de aprendizaje significativo.

3. Aplicar de una manera práctica la utilización del correo electrónico para el envío de las tareas realizadas

4. Expresarse oralmente con fluidez, con la entonación, el tono, timbre y velocidad adecuados a las condiciones de la situación comunicativa.

5. Discriminar y sintetizar la información relevante.

 

RECURSOS: Panel digital, ordenador, internet, enciclopedias digitales, correo electrónico, web de diseño gráfico y composición de imágenes (CANVA), 

TIEMPO: 4 horas de docencia directa más el tiempo dedicado por el alumnado para la elaboración de la exposición y preparación de la presentación.

DESCRIPCIÓN:

            En esta ocasión, se han utilizado los recursos tecnológicos de los que disponemos para iniciarnos en la elaboración de exposiciones orales.  El alumnado ha realizado una tarea basada en la búsqueda y síntesis de la información solicitada, así como la posterior elaboración de la presentación que deberán exponer al resto de sus compañeros. Previamente se ha realizado un proceso de seguimiento y orientación, mandando los borradores de los trabajos realizados a través correos electrónicos.

   Algunas de los las presentaciones creadas por el alumnado se pueden observar en los siguientes enlaces:

Exposición de la alumna L.G.L.

https://www.canva.com/design/DAF_TYpl9eE/B0YB8z7qezMioThgMW372A/edit?utm_content=DAF_TYpl9eE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

 

Exposición de la alumna I.V.P. 


https://www.canva.com/design/DAF_fkhhS7w/uOq43tP5odDJwNi6WmV2ew/edit?utm_content=DAF_fkhhS7w&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton









Publicado por José Pedro Merchán Vacas

 



miércoles, 13 de marzo de 2024

CONTENIDOS INAPROPIADOS - FORO NATIVOS DIGITALES

CURSOS: 5º y 6º Educación Primaria.

MATERIA: Foro Nativos Digitales, área transversal.

OBJETIVOS:

  • Conocer y proponer pautas preventivas para minimizar los riesgos relacionados con los contenidos inapropiados.
  • Desarrollar la capacidad de análisis de la información que reciben en Internet.
  • Fomentar el uso seguro y responsable de las TIC por parte de los menores.
  • Conocer y utilizar los canales de denuncia de contenidos inapropiados en la Red.

RECURSOS: panel digital del aula, ordenador, página web de FND y diversos videos youtube.

HORAS: 2 horas. Dos sesiones de una hora de duración cada una de ellas.

DESCRIPCIÓN:

Nuestro centro participa en el programa educativo de Foro Nativos Digitales, FND, proyecto Innovated de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Junta de Extremadura. Para dar respuesta a dicho programa, en Actividades de Tutoría, este trimestre se ha tratado la temática de Contenidos Inapropiados. Formación muy importante a la vez que necesaria en los tiempos que corren y teniendo en cuenta que en las edades de Educación Primaria la mayoría del alumnado aún no es consciente de que esos peligros existen. La finalidad, ofrecerles herramientas y estrategias para protegerse frente a los riesgos y peligros potenciales de la Red.

Para ello además de proyectar la presentación interactiva que ofrece la propia página web de Foro Nativos Digitales estuvimos visualizando vídeos tales como:

Contenidos Inapropiados de Fundación Mapfre: https://www.youtube.com/watch?v=5HWBDPW3xbQ

Fraudes online dirigidos a niños y niñas: https://www.youtube.com/watch?v=cp8uFVnJ16c

Y otros tales como: https://www.youtube.com/watch?v=HdJsKJdaf-w



        


viernes, 1 de marzo de 2024

Fiestas en Extremadura

CURSOS: 5º Y 6º


OBJETIVOS:

-Trabajar la expresión escrita utilizando las nuevas tecnologías.

-Conocer las fiestas extremeñas más importantes de Extremadura.

- Diseñar un cartel en Canva donde se recoja la información más relevante de cada celebración. 


ÁREAS RELACIONADAS: Área de Lengua y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN:  2 sesiones de 45 minutos.



DESCRIPCIÓN:

Con esta actividad pretendemos conseguir que los alumnos y alumnas investiguen usando el buscador Google de una fiesta asignada previamente. A continuación, recogen los datos en una tabla y diseñan el cartel en CANVA. Una vez descargada, la envían como documento adjunto a través de su cuenta Educarex. 

Os dejamos algunos carteles sobre las fiestas.







jueves, 29 de febrero de 2024

Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda y síntesis de información sobre las enfermedades raras

 


DESCRIPCIÓN:

Con motivo de la celebración del día Mundial de las Enfermedades Raras, hemos trabajado con el alumnado de 5º y 6º de Primaria, la búsqueda de información sobre estas enfermedades, utilizando las tablets del centro. Posteriormente, con toda la información que han recopilado, hemos grabado un programa de radio. Este programa se emitió el 28 (la primera parte) y 29 de febrero (la segunda parte).


 

OBJETIVOS:

-          Concienciar y sensibilizar sobre las personas con enfermedades raras.

-          Conocer tipos de enfermedades raras y sus características.

-          Ampliar el vocabulario.

-          Buscar en internet información sobre las enfermedades raras.

-          Usar las tablets.

-          Descubrir las causas de las enfermedades raras.

-          Realizar un programa de radio dedicado a las personas con enfermedades raras.

 

ÁREA: Lengua (especialista de Audición y Lenguaje).

ALUMNADO: 5º Y 6º de Educación Primaria.

RECURSOS: Tablets del colegio.

TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones de 45 minutos.






jueves, 22 de febrero de 2024

ENVIANDO E-MAILS

  

CURSOS: 5º Y 6º

OBJETIVOS:

-Trabajar la expresión escrita utilizando las nuevas tecnologías.

-Conocer la organización y estructura del correo electrónico (asunto, saludo, contenido, despedida…), siguiendo las reglas gramaticales y adaptando el lenguaje al contexto (lenguaje formal e informal).

-Utilizar el correo de Educarex para comunicarse entre compañeros y con los/as docentes.

-Aprender a enviar y recibir e-mails haciendo un uso responsable del mismo.

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Lengua y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN:  2 sesiones de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN:

Con esta actividad pretendemos conseguir que los alumnos y alumnas aprendan a utilizar el correo de educarex para comunicarse tanto con sus compañeros/as como con sus maestras/os. Para ello, comenzamos explicando, con la ayuda de la pizarra digital, qué es un e-mail, cuál es su estructura, cómo se realiza, lenguaje adecuado a cada contexto,…

Una vez adquiridos los conocimientos necesarios, con las tablets, pasamos a la práctica. Para hacerlo aún más atractivo proponemos la siguiente actividad:

Mensaje de nuestro amigo invisible: Se reparte una tarjeta a cada alumno/a en la que se indica la dirección de correo al que tiene que dirigir su e-mail y el asunto sobre el que tiene que redactar el mensaje. (Ej: organización fiesta de pijamas, quedar para salir,…).

A continuación se ponen manos a la obra: abren su correo educarex, redactan el mensaje, lo revisan y lo envían.





domingo, 11 de febrero de 2024

BOOKTUBERS 5º Y 6º DE PRIMARIA

 BOOKTUBERS MES DE NOVIEMBRE 2023

 

  GRUPO: 5 Y 6º Primaria

  MATERIA: Clase de Lengua

  OBJETIVO:

 - Desarrollar la competencia digital y lingüística de nuestro alumnado, a través
del uso de la tecnología.

- Trabajar la oralidad a través de los cuentos leídos quincenalmente en nuestra biblioteca.

  RECURSOS: Libros de la biblioteca, Croma, móvil.

  HORAS: Hemos dedicado 2 horas para la realización de la actividad y edición del vídeo.

  DESCRIPCIÓN: Para la realización de nuestro programa mensual de televisión en el canal de Youtube: TV PARRE de Booktubers, hemos elegido un alumno de 5º y una alumna de 6º de Primaria. Previamente a la grabación ellos han leído el libro procedente de un préstamo de la biblioteca escolar, después lo han contado oralmente y por último y de acuerdo con nuestro proyecto de Cite hemos utilizado el Croma con imágenes de los libros leídos mostrando a nuestro alumnos como se realiza a través del móvil.

 Enlace a nuestro canal de televisión programa Booktubers:

https://sites.google.com/educarex.es/cite-colaborativo-techy-mndigo/curso-2023-2024/booktuber-2023-2024

 Enlace al canal de youtube TV PARRE:

 ENCANTO POR NEREA 6º DE PRIMARIA

 NINJA KIDS POR LUIS MANUEL 5º DE PRIMARIA

PUBLICACIÓN HECHA POR ASUNCIÓN Mª BASTIDA GARCÍA

miércoles, 31 de enero de 2024

POSTALES DIA DE LA PAZ

 

CURSO: 5º y 6º

OBJETIVOS:

-Realizar una postal para el Día escolar de la Paz y la No Violencia.

-Aprender a utilizar Canva  para realizar trabajos escolares.

ÁREAS RELACIONADAS: Transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN: Dos sesiones de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN:

Con esta actividad se pretende dar a conocer a los alumnos y alumnas la aplicación Canva, como un recurso fácil de manejar y muy útil para la creación de carteles, horarios, postales, infografías,… que seguro les serán de mucha utilidad en su proceso de aprendizaje.

Los alumnos /as se registraron en Canva y, utilizando los recursos que ofrece esta plataforma, realizaron sus postales, que después enviaron por e-mail a su tutora.








SUPERHERÓES DEL RECICLAJE

  DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: Durante el segundo trimestre el alumnado de primero de primaria ha desempeñado actividades r...