Audiolibro desde la plataforma Librarium

 

DESARROLLO:

Trabajamos dentro del Programa de Estimulación del Lenguaje con el alumnado de Educación Infantil de 5 años las rimas.

En el panel digital de la clase, hemos buscado en Librarium un libro con rimas y hemos encontrado el cuento de “La princesa de la tortilla francesa”.  A continuación, en el título tenían que buscar palabras que rimaran (princesa y francesa).  Luego, hemos escuchado el cuento, ya que “La princesa de la tortilla francesa” es un audiolibro.  Por último, lo hemos vuelto a escuchar, parándolo poco a poco para ir identificando qué palabras rimaban.

 

 

OBJETIVOS:

- Trabajar la conciencia fonológica a través de la rima.

- Desarrollar la atención hacia los sonidos del lenguaje.

- Discriminar palabras con sonidos iguales.

- Identificar sonidos que suenan igual.

- Buscar otras palabras que tengan ese mismo sonido.

- Enriquecer el vocabulario.

- Escuchar el cuento en el panel digital a través de la plataforma de Librarium.

 

ÁREA: Programa de Estimulación del Lenguaje (Audición y Lenguaje).

ALUMNADO: Educación Infantil de 5 años.

RECURSOS: Panel digital de la clase.

TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones de 30 minutos.

 

" LA LEYENDA DE SAN JORGE Y EL DRAGÓN". AUDIO- LIBRO CON LIBRARIUM 🐲 🧑 🐉

CURSO : INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Conocer la historia de " San Jorge y el dragón".

2. Adquirir un vocabulario nuevo.

3. Valorar la importancia de los recursos digitales. 

4. Desarrollar la creatividad, la motivación y la imaginación. 

5. Aprender la pronunciación de las palabras. 

6. Trabajar la comprensión lectora y la Educación en Valores. 

7. Saber curiosidades sobre la Edad Media. 

RECURSOS : Se ha utilizado la Pizarra Digital.

TIEMPO : Hemos dedicado 45' a esta actividad.

DESCRIPCIÓN : Aprovechando la SEMANA ESCOLAR DEL LIBRO, l@s niñ@s de Infantil de 3, 4 y 5 años, a través de la Pizarra Digital, han escuchado el audio - libro" LA LEYENDA DE SAN JORGE Y EL DRAGÓN " que hemos tomado como préstamo en LIBRARIUM. La historia está narrada por Silvia Abril, con sensación de escucha en 3D, efectos sonoros y música. 

Además la historia se ha completado visionando con un cuento infantil buscado en YouTube. Al alumnado le ha impresionado mucho cuando el caballero medieval, joven, fuerte y valeroso a quien no le daba miedo el dragón, salvó a la princesa de sus garras lanzándole una gran lanza en el pecho, de la sangre que derramó el dragón nació un hermoso rosal que San Jorge entregó a la princesa después de haber ganado la batalla.

Se consideró que murió el 23 de abril del año 303 y es por este motivo que esta es la fecha en la que se celebra el día de San Jorge que coincide con el día del libro. 

ENLACE PARA ESCUCHAR EL AUDIO. 

https://librarium.educarex.es/info/la-leyenda-de-san-jorge-y-el-dragón-01122041

ENLACE PARA VISIONAR EL VÍDEO. 

https://youtu.be/Q8BokQKQmf8

PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

Uso del panel digital para trabajar la conciencia silábica

 

DESCRIPCIÓN:

Dentro del Programa de Estimulación del Lenguaje, hemos trabajado la conciencia silábica con el alumnado de Educación Infantil de 5 años, a través de actividades y juegos utilizando el panel digital de la clase.

 

OBJETIVOS:

-          Entender la relación que existe entre los sonidos que forman una palabra y sus letras.

-          Ser capaz de separar en sílabas una palabra.

-          Contar las sílabas que forman una palabra.

-          Pronunciar las palabras correctamente.

-          Aumentar el vocabulario.

-          Participar de forma activa realizando las actividades y juegos utilizando el panel digital.

 

ÁREA: Programa de Estimulación del Lenguaje (Audición y Lenguaje)

ALUMNADO: Educación Infantil de 5 años.

RECURSOS: Panel digital de la clase.

CUENTO CLÁSICO : "GARBANCITO"

CURSO : INFANTIL 5 AÑOS

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Conocer el cuento clásico " GARBANCITO".

2. Adquirir nuevo vocabulario.

3. Valorar  la importancia de los recursos digitales.

4. Desarrollar la creatividad, la motivación y la imaginación. 

5. Aprender la pronunciación de palabras. 

6. Trabajar la comprensión lectora y la Educación en Valores.

7. Identificar diferentes culturas. 

RECURSOS : Se ha utilizado la Pizarra Digital. 

TIEMPO : Hemos dedicado 9' 43" a esta actividad. 

DESCRIPCIÓN : Para finalizar el PROYECTO DE " LA VACA PAQUITA", el 22 de marzo, el alumnado de 5 años de Educación Infantil, visionó un cuento clásico titulado:" GARBANCITO" en la Pizarra Digital, en el cual, de forma divertida conocieron la vida de GARBANCITO, un niño muy pequeño y muy valiente que se ve envuelto en una intrépida aventura acabando dentro de la barriga de un buey. 

ENLACE PARA VISIONAR EL CUENTO CLÁSICO " GARBANCITO".

https://youtu.be/lQ-dP1x0ppE

PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

☮️☮️DEFENSORES DE LA PAZ ☮️☮️

CURSO : 5 AÑOS

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Valorar la importancia de los recursos digitales.

2. Conocer la vida de Martin Luther King y Rigoberta Menchú Tum.

3. Adquirir un vocabulario rico y variado. 

4. Concienciar de las desigualdades sociales que existen en muchos países. 

5. Fomentar valores como el respeto, tolerancia, solidaridad, justicia, igualdad... 

RECURSO : PIZARRA DIGITAL

TIEMPO : 9 ' 50" en el primer vídeo 

                 3' 03" en el segundo vídeo 

Total: 12' 53"

DESCRIPCIÓN :

En el DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA, el alumnado de  INFANTIL de 5 años visionó el 30 de enero DOS VÍDEOS en la PIZARRA DIGITAL sobre dos americanos defensores y  PREMIOS NOBEL de la PAZ  que ayudaron a tener muchas conversaciones interesantes sobre la libertad, la igualdad, la justicia, el cambio social sin violencia, la unidad entre la diversidad de los pueblos, los derechos de los indígenas... que tanto reivindicaron MARTIN LUTHER KING Y RIGOBERTA MENCHÚ TUM.

MARTIN LUTHER KING

RIGOBERTA MENCHÚ TUM 

ENLACE PARA VISIONAR AMBOS VÍDEOS. 

https://youtu.be/36Zl1d-GErc

https://youtu.be/dmJasyB5liw

LA PAZ ES HIJA DE LA CONVIVENCIA, DE LA EDUCACIÓN Y DEL DIÁLOGO. 

RIGOBERTA MENCHÚ TUM

PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

🐧🐧🐧LOS PINGÜINOS DE LA PATAGONIA DECORAN EL PASILLO DE INFANTIL.

CURSO : INFANTIL 5 AÑOS

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Valorar la importancia de los recursos digitales.

2. Utilizar y pronunciar adecuadamente el vocabulario típico de la manualidad. 

3. Adecuar el tono de voz, la entonación y el ritmo de la frase. 

4. Adquirir un vocabulario rico y variado. 

5. Explicar la manualidad de manera que el receptor la comprenda. 

RECURSOS :

- Teléfono móvil 

- Pizarra digital 

TIEMPO : 15 minutos cada día de las dos  semanas de ensayo, un total de 5 horas. 

DESCRIPCIÓN :

Alonso, de 5 años de edad , ha utilizado como dispositivo tecnológico un teléfono móvil que le ha ayudado a elegir una manualidad relacionada con la estación invernal ; un " PINGÜINO"  🐧 y que ha explicado posteriormente para nuestro Canal de Televisión (TV PARRE) a todos l@s compañer@s de clase. 

ENLACE PARA LA PÁGINA WEB DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN PARREART ( TV PARRE ) CANAL DE TELEVISIÓN PARREÑA. 

https://youtube.com/watch?v=6jFWbjpDC9Y&feature=shared

PUBLICADO POR: MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

UN BATIDO DE RECHUPETE ELABORADO POR ABRIL. 👩‍🍳 🧉

CURSO : INFANTIL 5 AÑOS

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Explicar la receta de cocina de manera que el receptor la comprenda.

2. Adquirir un vocabulario rico y variado. 

3. Adecuar el tono de voz, la entonación y el ritmo de la frase. 

4. Utilizar y pronunciar adecuadamente el vocabulario típico de la receta. 

5. Valorar la importancia de los recursos digitales. 

RECURSOS :

- Tablet 

- Teléfono Móvil

TIEMPO :

15 minutos cada día en las tres semanas de ensayo, un total de 7,5 h.

DESCRIPCIÓN :

Abril se ha convertido por un día en una auténtica repostera y, para ello, ha utilizado como dispositivos tecnológicos "  tablet y el teléfono móvil" que le ha ayudado a elegir el postre más acertado y que quita el sentido ; un batido de yogur con caramelo que ha hecho para nuestro CANAL DE TELEVISIÓN ( TV PARRE) EN EL PROGRAMA " CON LAS MANOS EN LA MASA". 

ENLACE  A NUESTRO PROGRAMA DE TELEVISIÓN CON LAS MANOS EN LA MASA (TV PARRE).

https://youtu.be/vPRed3EppX0

PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

HOY COCINAMOS CON CLARA. 👩‍🍳 🍵

CURSO : INFANTIL 5 AÑOS 

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Valorar la importancia de los recursos digitales.

2. Utilizar y pronunciar adecuadamente el vocabulario típico de la receta. 

3. Adecuar el tono de voz, la entonación y el ritmo de la frase. 

4. Adquirir un vocabulario rico y variado. 

5. Explicar la receta de cocina de manera que el receptor la comprenda.

RECURSOS :

-TELEVISOR 

-TELÉFONO MÓVIL 

TIEMPO :

15 minutos cada día en las dos semanas de ensayo, un total de 5 horas. 

DESCRIPCIÓN :

Nuestra joven y cocinera Clara ha elegido el televisor para visionar recetas de cocina que le ayuden a elaborar un plato exquisito y fácil de hacer para nuestro CANAL DE TELEVISIÓN "TV PARRE", en el PROGRAMA " CON LAS MANOS EN LA MASA" . Y, ¡¡ vaya si ha acertado!! Pues ha cocinado una " CREMA DE CALABACÍN" que está para chuparse los dedos y ha optado precisamente por esta verdura como ingrediente principal pues Colón la trajo de América. 

 

ENLACE PARA LA WEB DEL PROGRAMA " CON LAS MANOS EN LA MASA" ( TV PARRE. CANAL DE TELEVISIÓN PARREÑA) 

VÍDEO / RECETA

https://youtu.be/1ceo42Ozebk

PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

" PELÍCULA : 🌎 DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA".🌎

CURSO : INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS

ÁREA : COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD

OBJETIVOS :

1. Conocer el descubrimiento de América a través de una película. 

2. Adquirir nuevo vocabulario. 

3.Valorar la importancia de los recursos digitales. 

RECURSOS : Se han utilizado las Pizarras Digitales de ambas clases. 

TIEMPO: Hemos dedicado 30 minutos a esta actividad.

DESCRIPCIÓN : El 18 de diciembre y para finalizar el PROYECTO : " COLÓN, 1492", el alumnado de 3, 4 y 5 años de Educación Infantil vio una película en la PIZARRA DIGITAL, en la cual, de forma divertida y adecuada a su edad, conocieron y aprendieron todo lo que supuso el descubrimiento de un Nuevo Mundo, América.

ALUMNADO DE 3 Y 4 AÑOS

                                      

ALUMNADO DE 5 AÑOS 

 

ENLACE PARA VISIONAR LA PELÍCULA " EL DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA PARA NIÑOS"

PUBLICADO POR MANUELA DELGADO GONZÁLEZ 

🎵 CANCIONERO PARREÑO🎵. INFANTIL 5 AÑOS.

CURSO:INFANTIL 5 AÑOS 

ÁREA: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN DE LA REALIDAD 

OBJETIVOS : 

1.Disfrutar y participar con las canciones. 

2.Escuchar con atención el villancico navideño" CAMPANA SOBRE CAMPANA". 

3.Valorar la importancia de los recursos digitales. 

RECURSOS:

Pizarra digital 

Móviles 

Tablets

TIEMPO :15 minutos cada día de la semana: 2,5 horas.

DESCRIPCIÓN:

Para el cancionero parreño del mes de diciembre se ha elegido un villancico típico de las fiestas navideñas. 

El alumnado de 5 años  ha aprendido la letra y la  coreografía de la canción " CAMPANA SOBRE CAMPANA" que ha sido trabajada desde la clase de classroom y proyectada en clase en la pizarra digital. 

ENLACE PARA LA WEB DEL PROGRAMA "  CANCIONERO PARREÑO"  ( TV PARRE) CANAL DE  TV PARREÑA.

https://www.youtube.com/watch?v=wFCrqMIugNQ 

Trabajando las rimas en el panel digital

 

Trabajamos las rimas con el alumnado de Infantil de 5 años.

DESCRIPCIÓN:

En el mes de noviembre hemos empezado a trabajar dentro del Programa de Estimulación del Lenguaje (P.E.L.O) la rima con los alumnos y alumnas de Educación Infantil de 5 años.  Todos ellos han realizado actividades y juegos en el panel digital.

OBJETIVOS:

- Trabajar la conciencia fonológica a través de la rima.

- Desarrollar la atención hacia los sonidos del lenguaje.

- Enriquecer el vocabulario.

-Identificar sonidos que suenan igual.

- Buscar otras palabras que tengan ese mismo sonido.

- Participar de forma activa realizando las actividades en el panel digital.

ÁREA: Programa de Estimulación del Lenguaje (Audición y Lenguaje).

ALUMNADO: Educación Infantil de 5 años.

RECURSOS: Panel digital de la clase.

TEMPORALIZACIÓN: 3 sesiones de 30 minutos.