En esta ocasión, desde el área de Educación Física, hemos utilizado los recursos tecnológicos de los que disponemos para representar a través de un diagrama de barras los datos obtenidos en la UDI de atletismo. Concretamente, el alumnado ha tenido la oportunidad de aprender a representar los valores de sus pulsaciones, tanto en reposo como después de la carrera y poder comprobar de una manera visual la evolución así como la diferencia de resultados.
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| Foto y vídeo subidos por Toñi Alvarado Guerrero |
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| Foto y vídeo subidos por Toñi Alvarado Guerrero |
Esperamos que os haya gustado.
Publicado por Toñi Alvarado Guerrero.
Presentamos a 5º de Primaria trabajando con blogs.Para ello han tenido que encender ordenador, elegir un navegador, buscar el blog deseado y realizar toda clase de actividades interactivas para trabajar el segundo idioma como en este caso es el inglés.
Dentro del programa educativo Foro Nativos Digitales, se ha llevado a cabo una actividad dirigida a los alumnos de 4º, 5º y 6º (en horario escolar) y destinada a las familias (en horario de tarde) para detectar posibles casos o inicios de la Tecnoadicción, así como los peligros que entraña internet sin un adecuado uso responsable. Dicha actividad ha sido impartida mediante videoconferencia (Google Meet) por la Asociación Afaval (Asociación de ayuda a familias con menores con conductas adictivas y/o problemáticas). En dicha actividad se hizo un recorrido desde la definición y contextualización de la palabra TENOADICCIÓN, pasando por las posibles señales de alarma, qué puede convertirme o convertir en tecnoadictos,... redes sociales y juegos online más adictivos. Todo ello de manera muy pedagógica, lúdica y contado desde la profesionalidad y experiencia de esta asociación que ha tratado a bastantes personas con esta dependencia. Podemos entender la TECNOADICCIÓN como el uso desmedido de las tecnologías por el que se limita la libertad de las personas debido a la gran dependencia que provocan, creando problemas familiares, psicoemociales y sociales, provocados por el mal uso de los distintos tipos dispositivos tecnológicos.
En esta ocasión nos ha tocado trabajar con el alumnado de infantil de 4 años. La situaciones de aprendizaje se dan en nuestro google site :
https://sites.google.com/educarex.es/musicaeninfantilferiaylaparra/inicio
Utilizando la biblioteca digital Librarium, en cada curso hemos creado un club de lectura. Desde ahí podemos desarrollar la compresión lectora a través de las nuevas tecnologías. En los cursos de 4º, 5º y 6º de primaria, como primera lectura, hemos elegido "El secreto de las falsas gemelas" de Alfredo Gómez Cerdá. Es una lectura actual sobre el uso y el abuso de las nuevas tecnologías no solo por parte de los niños y niñas, también de los padres y madres. Al final de cada capítulo, el alumnado tiene que contestar unas preguntas.
Librarium es una herramienta digital muy útil para usar a diario en nuestro aula, ya que aparte de los clubes de lectura, podemos tomar prestado desde libros, revistas, periódicos... además de la visualización de películas a través de Librarium Cine.
Publicado por Fátima Trejo y Juan Alfonso Sánchez.
Nuestro alumnado de quinto y sexto, también trabaja en casa. Se nos van a hacer unos expertos en CLASSROOM, ya las empezamos a usar en la pandemia y ahora es una herramienta muy útil: ya que no hace falta imprimir papeles, poner una casset para escuchar música, etc. lo tienen todo a un clip.
El docente, puede seleccionar lo que quiera y publicarlo en el tablón de nuestra clase de classroom, en nuestro caso; vídeos de canciones, juegos online de música, juego para practicar con las notas musicales, karaoke, danzas, vídeos y partituras de flauta, web de piano, batería virtuales. etc
El alumnado desde casa accede a dicho material, usando su cuenta de educarex y gestionando sus correos; y todos están metidos en la clase de Classroom: este material me lo han mandado al tablón de la clase y por su cuenta de educarex.
OBJETIVO: - Trabajar la expresión escrita mediante textos escritos y textos multimodales OBJETIVOS DIDÁCTICOS: - Conocer la estruct...
