El PED (Proyecto de Educación Digital) es propio, único y diferente de cada centro, ya que lo define en relación al modo de integrar las tecnologías en su gestión y organización, su pedagogía, su infraestructura y equipamiento.
¿Cómo podemos justificar el uso de las TIC en la escuela?
- La escuela no puede alejarse de las NN.TT. ya que los niños son usuarios habituales de los medios digitales.
- Favorece el trabajo en equipo.
- Ayudan a innovar y mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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¿Qué es la competencia digital?
Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información y para transformarla en conocimiento. Incorpora diferentes habilidades, incluyendo la utilización de las TIC como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse. Ser competente en la utilización de las TIC como instrumento de trabajo intelectual, incluye utilizarlas en su doble función de transmisoras y generadoras de información y conocimiento.
¿Quiénes participan en la elaboración del PED?
Todos los sectores de la Comunidad Educativa y coordinado por un equipo impulsor.
¿Cómo participa el alumnado en la primera fase (Diagnóstico inicial del centro)?
El alumnado (a partir de 10 años) ha participado en esta primera fase mediante la cumplimentación de un cuestionario (SELFIE), siendo esta una herramienta digital en línea mediante el cual los Centros Educativos pueden obtener información sobre tres dimensiones: Organizativa, Pedagógica y Tecnológica... a través de los que se obtiene un informe interactivo que revela información sobre distintas competencias en materia digital ofreciendo indicadores sobre la situación de partida y en los que basarse para trazar el plan digital de los Centros.
¿Cómo lo han llevado a cabo?
Aprovechando la oportunidad, hemos trabajado la competencia digital de la siguiente manera:
- Los cuestionarios o SELFIE se le han enviado a sus correos electrónicos corporativos, cono dominio educarex.es, trabajando el interfaz de sus correos, especialmente Google Workspaces (anteriormente el GSuite) y visualizando los distintos recursos y opciones que tenemos en ese espacio.
- El siguiente paso ha sido la cumplimentación de dicho cuestionario, respondiendo a cada una de las preguntas o situaciones planteadas.
- Finalizando dicho SELFIE se han tenido que descargar un certificado, justificando su participación en el ejercicio de auto-reflexión del SELFIE.
- Por último, le han tenido que enviar dicho certificado a su tutor para la utilización y dominio del correo.
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