Recomendaciones de Librarium por 5º y 6º de EP.

 Durante la semana del libro hemos realizado diversas actividades para trabajar Librarium en clase de religión y como producto final los alumnos de 5º y 6º realizarán  en otra sesión carteles con la plataforma Canva con recomendaciones de libros para publicarlas en el blog de Librarium y biblioteca escolar.

Objetivos: 

- Utilizar Librarium para realizar búsquedas de libros adecuados a su nivel.

- Utilizar el buscador y la galería de novedades de Librarium.

-Aprender a descargar imágenes, copiarlas, pegarlas. ( en este caso imágenes de los libros de Librarium seleccionados por ellos) buscar en descargas las imágenes que se han descargado y crear una carpeta con todas las imágenes para tenerlas organizadas y localizadas.

Temporalización:  

Una sesión de 60minutos ( 15 minutos se dedican a coger tablets de la sala de informática, comprobar que encienden, se conectan a la wifi...y posterior recogida de las mismas en el armario de carga y comprobar que están conectadas)

Recursos: 

Utilizamos las tablets y el Panel digital de clase.

Evaluación: Evaluación por observación directa, al realizar una guía tutorizada vamos viendo las necesidades de los alumnos, corregimos y comprobamos la realización correcta del ejercicio.

EL RELOJ

Aula: 4º Primaria

Área relacionada/Materia: Matemáticas.

Recursos:

Panel digital y páginas web tales como:

• https://wordwall.net/es/resource/10160407/reloj/las-horas-reloj-analogico

• https://wordwall.net/es/resource/25396370/reloj-digital

• https://www.cokitos.com/ajustar-las-agujas-del-reloj-y-las-horas/play/

Temporalización: 1 hora en la hora asignada en el horario a matemáticas.

Descripción:

Para reforzar y trabajar el aprendizaje del reloj de una forma lúdica y motivadora hemos usado las TIC. En nuestro caso haciendo uso del panel digital del aula de cuarto, los alumnos y alumnas han estado  trabajando en diferentes actividades interactivas.   Han sido actividades muy enriquecedoras, donde el alumnado ha mostrado gran interés y motivación.

Uso del panel digital para trabajar la conciencia silábica

 

DESCRIPCIÓN:

Dentro del Programa de Estimulación del Lenguaje, hemos trabajado la conciencia silábica con el alumnado de Educación Infantil de 5 años, a través de actividades y juegos utilizando el panel digital de la clase.

 

OBJETIVOS:

-          Entender la relación que existe entre los sonidos que forman una palabra y sus letras.

-          Ser capaz de separar en sílabas una palabra.

-          Contar las sílabas que forman una palabra.

-          Pronunciar las palabras correctamente.

-          Aumentar el vocabulario.

-          Participar de forma activa realizando las actividades y juegos utilizando el panel digital.

 

ÁREA: Programa de Estimulación del Lenguaje (Audición y Lenguaje)

ALUMNADO: Educación Infantil de 5 años.

RECURSOS: Panel digital de la clase.

BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET ACERCA DE LA AUTORA DE CUENTOS PILAR ROMERO

CURSO: 4º primaria

MATERIA: Clase de Lengua

OBJETIVOS: 

- Conocer un poco sobre la vida y el trabajo que hace Pilar Romero.

- Trabajar con el manejo de las tablets.

- Crear un documento de word.

RECURSOS: Han utilizado las tablets de la sala de informática.

HORAS: Hemos dedicado una sesión de una hora para realizar esta actividad los viernes en la hora que tenemos habilitada para ir al aula de informática.

DESCRIPCIÓN: Los alumnos de 4º han  buscado información sobre la autora de cuentos Pilar Romero. Han copiado la información que han encontrado y también una foto de ella en un documento de word. Esta autora ha escrito libros tales como Pepita Power, Principeso cara de beso o Villa Troll. 

Aquí podemos encontrar una muestra realizada por los niños de este curso.

 

 

PARREART ABRIL "VINCENT VAN GOH CON CANVA"

CURSO:  5º Y 6º E.P. 

MATERIA:  Educación Artística (Plástica). 

OBJETIVOS:

1. Usar estrategias elementales de búsqueda a través de ordenadores portátiles para conocer al pintor Vincent van Gogh a partir de diferentes enlaces.

2. Elaborar carteles con Canva sobre la vida y obras de Vincent van Gogh con ordenadores portátiles.

3. Usar la mensajería para el envío de diferentes carteles realizados con Canva.

4. Utilizar medios audiovisuales para la presentación del trabajo realizado en clase, tanto de las obras como de la información obtenida y modificada en forma de cartel de las mismas.

RECURSOS

Aula ordinaria, panel digital, ordenadores portátiles, Canva, Gmail.

HORAS: 6 sesiones de una hora de duración.

DESCRIPCIÓN:

En 5º y 6º de Primaria, el alumnado ha elaborado diferentes carteles sobre la vida y obra de Vincent van Gogh sirviéndose de la utilización de las nuevas tecnologías.

En un primer momento, en clase de Plástica conocimos al pintor Vincent van Gogh y trabajamos tres de sus obras más relevantes a través de diferentes técnicas artísticas.

Una vez conocidas y trabajadas las obras, pasamos a la segunda parte. En esta utilizaron el servicio de correo electrónico de Gmail como canal de comunicación para elaborar la tarea. 

Dicha tarea trataba de profundizar más en la vida y obras del pintor, facilitándoles a través de un email, un documento en Word con los diferentes enlaces de la información que tenían que leer, resumir y organizar en el cartel elaborado con la herramienta online Canva.

Por último, se grabó el vídeo para subirlo a “TV PARRE” (canal de televisión del CEIP Nuestra Señora de la Asunción de La Parra).

El enlace para que podáis ver el programa de televisión es el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=PBmwAVzelUY

Enlaces utilizados por el alumnado:

ENLACE PLANTILLAS DE CANVA

https://miracomoaprendo-alicia.blogspot.com/p/vicent-van-gogh.html

VIDA DE VINCENT VAN GOGH

https://miracomoaprendo-alicia.blogspot.com/p/vicent-van-gogh.html

ENLACE A OBRAS DE VINCENT VAN GOGH

https://www.marisolroman.com/publicaciones/category/Vincent+Van+Gogh

OBRAS DE VINCENT VAN GOGH

https://es.slideshare.net/aliciabecerrafermonselle/vicent-van-gohg-12057836

ENLACE PARA  EL DORMITORIO EN ARLÉS

https://www.marisolroman.com/publicaciones/el-dormitorio-en-arles-1888

ENLACE PARA LA NOCHE ESTRELLADA

https://www.marisolroman.com/publicaciones/la-noche-estrellada-1889

ENLACE PARA LOS GIRASOLES

https://www.marisolroman.com/publicaciones/girasoles-1888

O CORPO HUMANO

 

CURSOS: Educación Infantil 3 y 4 años

OBJETIVOS:

-Familiarizarse con vocabulario del cuerpo humano en portugués.

-Fomentar su interés hacia otras lenguas. 

-Comunicar y expresar a través de la música y el cuerpo.

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Portugués.

RECURSOS: Pizarra Digital.

TEMPORALIZACIÓN:  1 sesión de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN: 

Con este grupo solemos trabajar a nivel oral, a través de canciones, juegos y otras actividades utilizando, sobre todo, la pizarra digital. 

En esta sesión practicamos vocabulario del cuerpo humano con canciones, dejamos un vídeo de la misma. 

A BARRAGEM DO ALQUEVA

 CURSOS: 5º Y 6º

OBJETIVOS:

-Conocer lugares y puntos en común entre Extremadura y Portugal.

-Utilizar las nuevas tecnologías en la realización de actividades escolares.

-Participar en la Semana Escolar de Extremadura a través de las nuevas tecnologías. 

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Portugués y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN:  2 sesiones de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN: 

Para participar en la Semana Escolar de Extremadura, proponemos realizar una Infografía sobre la presa de Alqueva, cuyo embalse se encuentra situado en el Alentejo portugués, pero que baña también algunas localidades extremeñas y que no deja de ser otro punto de encuentro entre Extremadura y Portugal. 

Nuestro alumnado ha buscado en internet información sobre esta presa, utilizando las tablets y con la pizarra digital visitamos algunos blogs que ofrecen información sobre las actividades que se realizan en diferentes localidades tanto extremeñas como portuguesas. Todo ello para concluir con la preparación de la infografía, para  lo cual han tenido que practicar con canva y el correo electrónico, temas que se han trabajado en clase en anteriores ocasiones. 

Dejamos una muestra del trabajo realizado: