SUPERHERÓES DEL RECICLAJE

 

DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Durante el segundo trimestre el alumnado de primero de primaria ha desempeñado actividades relacionadas con el cuidado del planeta y de su entorno. Para ello se ha sumergido en cuentos literarios, realizado dramatizaciones y editados vídeos tutoriales para su centro y familia. Mediante la interpretación y producción de textos orales, escritos y multimodales, el alumnado ha desarrollado las competencias y alcanzado los objetivos propuestos.

OBJETIVO: 

- Conocer y vivir en  entornos sostenibles

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Conocer las 3R e identificarla mediante acciones de su día

- Utilizar las herramientas digitales para su aprendizaje

- Identificar la clasificación de la basura en los contenedores de su entorno

- Reflexionar de forma cooperativa sobre la necesidad del cuidado del entorno

ÁREAS IMPLICADAS: 

Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio

ESPACIOS UTILIZADOS:

Aula ordinaria , Radioedu , diferentes rincones del colegio.

RECURSOS UTILIZADOS:

- Material impreso : fichas, libro, cuento

- Material digital : Canva, Radioedu, vídeo

TEMPORALIZACIÓN: 2 semanas

1º SESIÓN:

Actividad de motivación: 

-         Lectura de Capitán Verdemán: Superhéroe del reciclaje

-         Rutinas del pensamiento: Veo, pienso y me pregunto sobre el reciclaje en su entorno

-         Proponemos convertirnos en Superhéroes del reciclaje en nuestro centro y familia

2º SESIÓN: 

Actividad de inicio: Conocimiento del Medio

- Enseñanza directa sobre las 3 R y el reciclado de basura

- Ejercicios y fichas digitales

3º SESIÓN:

Actividad cooperativa: El aula se divide en dos grupos uno que realizará el teatro de Capitán Verdemán en Radioedu y otro que lo grabará en vídeo explicando cómo debemos reciclar

-         Organizamos los grupos

-         Planificamos el texto y los personajes ( codocencia: maestra de apoyo)

4º SESIÓN :

Actividad de desarrollo:

-  Lectura de los guiones y puesta en escena

5º SESIÓN:

Actividad final:

-         Difundimos en Radioedu y el blog del colegio

PRODUCTO FINAL:

PODCAST (Audio Radio Parra) Capítulo 1 y 2.

https://radioedu.educarex.es/radioparra/2024/01/30/capitan-verdeman-el-heroe-del-reciclaje/

 https://radioedu.educarex.es/radioparra/2024/02/16/capitulo-2-capitan-verdeman-en-el-planeta-tierra/

VÍDEO SUPERHÉROES DEL RECICLAJE

https://www.canva.com/design/DAGGQA_3PNc/WGw0PunPXQdaIKe0RTVhHA/view?utm_content=DAGGQA_3PNc&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

EVIDENCIAS:

                                                Escena del vídeo sobre reciclaje

ESTACIONES MATEMÁTICAS CON GENIALLY

 

OBJETIVO: 

- Resolver problemas sencillos mediante el juego

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Resolver problemas sencillos de sumas y restas

- Utilizar las herramientas digitales para su aprendizaje

- Identificar las operaciones del problema

- Reflexionar de forma cooperativa la solución del problema

ÁREAS IMPLICADAS: 

Matemáticas ( codocencia maestro de apoyo)

ESPACIOS UTILIZADOS:

Aula ordinaria: estaciones de aprendizajes

La propuesta se realizará con 3 estaciones de aprendizajes en las que deberán utilizar material analógico y digital

RECURSOS UTILIZADOS:

- Material impreso : fichas, folio, rotuladores y forro

- Material digital : Genially,

TEMPORALIZACIÓN: 2 semanas

1º SESIÓN:

Actividad de motivación: 

-         Visualizamos problemas matemáticos sencillos utilizando las regletas

-         Manipulamos los multicubos para crear entre todos la solución a diferentes problemas

2º SESIÓN: 

Actividad de inicio: 

- Enseñanza directa:  partes del problema , identificación de datos, identificación de la pregunta, debatimos la solución

- Ejercicios y fichas impresas 

- Organizamos los grupos para realizar las situaciones de aprendizaje

3º SESIÓN:

Actividad cooperativa:

-         Explicamos las tres situaciones de aprendizaje:

o   Descomponer el número protagonista

o   Cada oveja con su pareja

o   Problemas de marcianos ( genially)

-         Organizamos los equipos cooperativos y su material

4º SESIÓN :

Actividad de desarrollo:

- Cada equipo pasará por una situación de aprendizaje

- Cada situación de aprendizaje superada tiene una pegatina de Pokemon de premio

EVIDENCIAS:

PRODUCIMOS RESPONSABLEMENTE (4º PRIMARIA)

 

OBJETIVO: 

- Producir textos orales y escritos utilizando las herramientas digitales como soporte del aprendizaje

OBJETIVOS DIDÁCTICOS:

- Conocer las diferentes formas de producción

- Utilizar las herramientas digitales para su aprendizaje

- Identificar las actividades de producción en su entorno

- Reflexionar sobre la economía circular y el cambio del entorno

ÁREAS IMPLICADAS: 

Lengua Castellana y literatura y Conocimiento del Medio

ESPACIOS UTILIZADOS:

Aula ordinaria

RECURSOS UTILIZADOS:

- Material impreso : fichas, Visual Thinking  libro de textos, libreta, mural y portfolio

- Material digital : Canva ,Genially, Camscaner

TEMPORALIZACIÓN: 2 semanas

1º SESIÓN:

Actividad de motivación: 

- Visualizamos el Genially del tema https://view.genially.com/65dcf543624ce300134c4d38/presentation-ccss-4o-ep-t4-producimos-de-forma-responsable

 - Reflexionamos sobre el tipo de producción que conocemos

- Le proponemos hacer un aula invertida sobre la producción responsable

2º SESIÓN: 

Actividad de inicio: Conocimiento

- Enseñanza directa ( creamos visual thinking)

- Ejercicios y fichas impresas 

- Organizamos los grupos y los temas a investigar

3º SESIÓN:

Actividad cooperativa:

-         Organizan las responsabilidades, el material que van a necesitar

-         Búsqueda de información de los temas asignados : Las actividades de producción. El cambio de la sociedad. La economía circular. La Publicidad

4º SESIÓN :

Actividad de desarrollo: Lengua castellana y literatura

- Creamos el mural o Canva, en la biblioteca

- Realizamos el guión de cada grupo para su exposición

5º SESIÓN:

Actividad de refuerzo:

- Prueba digital con ficha liverworksheet

PRODUCTO FINAL: REALIZAMOS LA EXPOSICIÓN Y SUBIMOS LOS MURALES CON CAMSCANER

 

EVIDENCIAS:

 

 

 

 

 

 

DESCUBRIMOS LA EDAD MEDIA.

CURSO:5º de Primaria

OBJETIVOS:

-Investigar sobre el hecho que marca el inicio de la Edad Media.

-Buscar información sobre Al -Ándalus y los reinos cristianos.

-Elaborar presentaciones con  la plataforma de diseño y comunicación Canva

-Exponer oralmente la información conseguida.

RECURSOS:

-Panel digital de clase.

-Portátiles

-Libro de texto

- Plataforma Canva

HORAS: Hemos dedicado tres sesiones para hacer las exposiciones individuales.

DESCRIPCIÓN: Los niños y niñas de 5º han investigado sobre los hechos más importantes de la Edad Media y han elaborado individualmente presentaciones utilizando “Canva”. Han expuesto ante sus compañeros la información que han recopilado. De esta forma, hemos convertido el aprendizaje de la historia en algo motivador para los niños y niñas. Al mismo tiempo hemos aprovechado para la utilización de las TIC y para trabajar la oralidad en el aula. Ha sido una experiencia muy positiva en la que los alumnos y alumnas han aprendido a través de su propio trabajo y del de sus compañeros. Una experiencia muy enriquecedora que sin duda repetiremos.

                                                                                                                      

La Biblitoteca Digital Librarium y la Educación Física

 

Curso: 5º y 6º

Materia: Educación Física

Objetivos:

1. Utilizar medios audiovisuales de los que disponemos para afianzar y profundizar en los contenidos trabajados.

2. Fomentar el uso de la Biblioteca Digital Librarium como una plataforma con infinidad de recursos para la lectura y la búsqueda de información.   

Recursos: Pizarra digital

Tiempo: 1 hora

Descripción:

Desde el área de Educación Física y con el alumnado de 5º y 6º de Ed. Primaria, hemos utilizado la Biblioteca Digital Librarium para reforzar de una manera más teórica algunos de los contenidos trabajados de forma práctica en la Unidad de Educación Vial. De todas las materias que ofrece, en esta ocasión nos hemos centrado en las revistas, concretamente en la que lleva por título “Ciclismo a Fondo”. Con este recurso digital que nos ofrece la plataforma, hemos podido desarrollar los siguientes contenidos directamente relacionado con la UDI trabajada.

• Tipos de bicis.

• Elementos de la bici.

• Últimas novedades en bicicletas.
  

•  Consejos sobre conducción diferentes por diferentes superficies y con distinta climatología. 

  
  
  
  

  Publicado por José Pedro Merchán Vacas