Fiestas en Extremadura

CURSOS: 5º Y 6º

OBJETIVOS:

-Trabajar la expresión escrita utilizando las nuevas tecnologías.

-Conocer las fiestas extremeñas más importantes de Extremadura.

- Diseñar un cartel en Canva donde se recoja la información más relevante de cada celebración. 

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Lengua y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN:  2 sesiones de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN:

Con esta actividad pretendemos conseguir que los alumnos y alumnas investiguen usando el buscador Google de una fiesta asignada previamente. A continuación, recogen los datos en una tabla y diseñan el cartel en CANVA. Una vez descargada, la envían como documento adjunto a través de su cuenta Educarex. 

Os dejamos algunos carteles sobre las fiestas.

Uso de recursos tecnológicos para la búsqueda y síntesis de información sobre las enfermedades raras

 

DESCRIPCIÓN:

Con motivo de la celebración del día Mundial de las Enfermedades Raras, hemos trabajado con el alumnado de 5º y 6º de Primaria, la búsqueda de información sobre estas enfermedades, utilizando las tablets del centro. Posteriormente, con toda la información que han recopilado, hemos grabado un programa de radio. Este programa se emitió el 28 (la primera parte) y 29 de febrero (la segunda parte).

 

OBJETIVOS:

-          Concienciar y sensibilizar sobre las personas con enfermedades raras.

-          Conocer tipos de enfermedades raras y sus características.

-          Ampliar el vocabulario.

-          Buscar en internet información sobre las enfermedades raras.

-          Usar las tablets.

-          Descubrir las causas de las enfermedades raras.

-          Realizar un programa de radio dedicado a las personas con enfermedades raras.

 

ÁREA: Lengua (especialista de Audición y Lenguaje).

ALUMNADO: 5º Y 6º de Educación Primaria.

RECURSOS: Tablets del colegio.

TEMPORALIZACIÓN: 2 sesiones de 45 minutos.

CANCIONERO PARREÑO "CARNAVALITO"

CURSO:  2º Y 3º E.P. 

MATERIA:  Educación Artística (Música). 

OBJETIVOS:

1. Usar Genially para la visualización de la práctica instrumental “Carnavalito” con instrumentos de sonido indeterminado.

2. Utilizar medios audiovisuales para iniciar al alumnado en la grabación de obras con instrumentos Orff.

3. Usar estrategias elementales de búsqueda a través de ordenadores portátiles para conocer ritmos de carnaval.

RECURSOS

Aula ordinaria, panel digital, ordenadores portátiles, vídeos de YouTube y Genially.

HORAS: 4 sesiones de una hora de duración.

DESCRIPCIÓN:

En 2º y 3º de Primaria, el alumnado ha conocido la herramienta en línea conocida como Genially. 

Han podido ver cómo funciona de forma fácil y sencilla, y con contenidos relacionados con el Carnaval. A través de esta herramienta han visualizado además la obra que íbamos a interpretar con vídeos de YouTube.

Después a través de la utilización del ordenador y el panel digital, se ha trabajado la práctica instrumental con un musicomovigrama.

Por último, se ha grabado el vídeo para subirlo a “TV PARRE” (canal de televisión del CEIP Nuestra Señora de la Asunción de La Parra).

El enlace para que podáis ver el programa de televisión es el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=FHctY9HXlC8

El enlace para acceder al Genially de Carnaval es el siguiente:

https://view.genial.ly/63b4241ed309ae0012c1e2f8/presentation-la-musica-del-carnaval

ENVIANDO E-MAILS

  

CURSOS: 5º Y 6º

OBJETIVOS:

-Trabajar la expresión escrita utilizando las nuevas tecnologías.

-Conocer la organización y estructura del correo electrónico (asunto, saludo, contenido, despedida…), siguiendo las reglas gramaticales y adaptando el lenguaje al contexto (lenguaje formal e informal).

-Utilizar el correo de Educarex para comunicarse entre compañeros y con los/as docentes.

-Aprender a enviar y recibir e-mails haciendo un uso responsable del mismo.

ÁREAS RELACIONADAS: Área de Lengua y transversal a todas las áreas.

RECURSOS: Pizarra Digital y tablets.

TEMPORALIZACIÓN:  2 sesiones de 45 minutos.

DESCRIPCIÓN:

Con esta actividad pretendemos conseguir que los alumnos y alumnas aprendan a utilizar el correo de educarex para comunicarse tanto con sus compañeros/as como con sus maestras/os. Para ello, comenzamos explicando, con la ayuda de la pizarra digital, qué es un e-mail, cuál es su estructura, cómo se realiza, lenguaje adecuado a cada contexto,…

Una vez adquiridos los conocimientos necesarios, con las tablets, pasamos a la práctica. Para hacerlo aún más atractivo proponemos la siguiente actividad:

Mensaje de nuestro amigo invisible: Se reparte una tarjeta a cada alumno/a en la que se indica la dirección de correo al que tiene que dirigir su e-mail y el asunto sobre el que tiene que redactar el mensaje. (Ej: organización fiesta de pijamas, quedar para salir,…).

A continuación se ponen manos a la obra: abren su correo educarex, redactan el mensaje, lo revisan y lo envían.

PROGRAMA "¿CÓMO ELABORAR UN MARCO DE CORAZONES?"

CURSO:  4º E.P. 

MATERIA:  Educación Artística (Plástica). 

OBJETIVOS:

1. Usar estrategias elementales de búsqueda y filtrado de información.

2. Utilizar medios audiovisuales para iniciar al alumnado en la elaboración de un marco de corazones (videotutoriales).

3. Difundir mensajes audiovisuales explicando la elaboración de un marco de corazones.

RECURSOS

Aula ordinaria, diversos vídeos de youtube, panel digital y ordenador.

HORAS: 2 sesiones de una hora de duración.

DESCRIPCIÓN:

El alumnado de 4º de Primaria ha buscado información en Internet sobre cómo elaborar un marco de corazones. Seguidamente, han elaborado en un word el guión para grabar un videotutorial sobre su realización.

Finalmente, grabaron el programa de televisión, que ha sido difundido a través de “TV PARRE” (canal de televisión del CEIP Nuestra Señora de la Asunción de La Parra).

El enlace para que podáis ver el programa de televisión es el siguiente:

https://www.youtube.com/watch?v=ZunoBI1qddI

AFIANZAMOS LA DIVISIÓN CON NÚMEROS DE DOS CIFRAS EN EL DIVISOR

 

Curso: 4º Primaria

Materia: Matemáticas.

Objetivos: 

- Calcular divisiones con divisor de dos cifras.

- Calcular divisiones con ceros en el cociente.

Recursos: panel digital en modo pizarra.

Horas: La situación de aprendizaje ha sido llevada a cabo en  dos sesiones en la hora de matemáticas asignada en el horario, con un total de 2 horas. 

Descripción:

Para afianzar el aprendizaje de la división, con números de dos cifras en el divisor, el alumnado de 4º de Primaria haciendo uso del panel digital que dispone el aula ha estado resolviendo estas operaciones. Los niños y niñas han ido saliendo en parejas, muy motivados, para resolver las operaciones propuestas, trabajando de forma activa y autónoma.

Han sido unas clases muy enriquecedoras donde el alumnado se ha enfrentado a la tarea aprendiendo de sus propios errores.

 

AFIANZANDO EL ESQUEMA CORPORAL Y LA LATERALIDAD CON RECUSOS INTERACTIVOS.
EDUCACIÓN FÍSICA

CURSO: 2º

MATERIA: Educación Física

OBJETIVOS:

1. Utilizar las herramientas digitales de las que disponemos para genera un plus de motivación a la hora de afianzar los contenidos trabajados previamente de manera práctica en las clases de Educación Física.
2. Conocer y diferenciar las partes fundamentales de nuestro propio cuerpo. El esquema corporal.
3. Conocer e identificar las partes simétricas del cuerpo en nuestros compañeros/ as.
4. Afianzar progresivamente la propia lateralidad ejercitándola libremente en variadas situaciones.

RECURSOS: Panel digital, ordenador, herramientas de creación de actividades educativas digitales (WORDWALL).

TIEMPO: 1 hora.

DESCRIPCIÓN:

Con la sesión de hoy, la cual se ha desarrollado en el aula, se ha intentado afianzar los contenidos trabajados previamente y de una manera práctica en el gimnasio (Esquema Corporal y Lateralidad). Para ello se han utilizado varias actividades interactivas ya diseñadas a través de la herramienta digital Wordwall. El alumnado se ha mostrado muy motivado y los resultados han sido muy positivos, consiguiendo un avance en los contenidos trabajados y superando las expectativas iniciales. 

Los enlaces utilizados para trabajar de forma interactiva los contenidos de esquema corporal y lateralidad han sido los siguientes:

 https://wordwall.net/es-ar/community/juego/esquema-corporal

https://wordwall.net/es/resource/4554647/esquema-corpora

https://wordwall.net/es/resource/3957466/esquema-corporal

https://wordwall.net/es/resource/6473795/esquema-corporal

Publicado por José Pedro Merchán Vacas